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Recorrido (Walking Interview) 09

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Description

Maria Elena Méndez Cortés interviews a man from Cieneguilla (psedonymized as CM06) about local landmarks and paths taken to reach them, following the interview guide produced for the REaCHeS project.

Kate Mesh operated Camera 1, w/ mic connected to the interviewee; Claudia García Baltazar operated Camera 2, w/ mic connected to the interiewer., Maria Elena Méndez Cortés entrevista a un señor de Cieneguilla (llamado "CM06" aquí) sobre los puntos de referencia locales y los caminos tomados para llegar a ellos, siguiendo la guía de entrevista del proyecto REaCHeS.

Kate Mesh operó la cámara 1, con el micrófono conectado al entrevistado; Claudia García operó la cámara 2, con el micrófono conectado a la entrevistadora., To locate objects in the world, speakers typically use two linked indicating strategies: spoken expressions like 'here' or 'there,' and simultaneous head and hand movements to point to the object. A growing body of research asks how these strategies draw attention to physical space, and what motivates speakers to use the strategies in isolation or in combination.

The REaCHeS project examines indicating strategies in speakers of Eastern Chatino (EC), a lesser-studied and typologically unusual language used in Oaxaca, Mexico. We investigate the factors that motivate EC speakers to express spatial concepts using speech, gesture, or their combination, focusing on language used during wayfinding and direction-giving activities., Para señalar objetos en el mundo, generalmente los hablantes suelen utilizar dos estrategias vinculadas: usan los términos deícticos, los cuales son expresados en el habla, como ‘aquí’ o ‘allá’, y también usan los movimientos simultáneos de la cabeza y las manos.

El proyecto REaCHeS investiga las estrategias de señalar que usan los hablantes del chatino oriental, una lengua de Oaxaca, México. Esta lengua ha sido poco estudiada y tipológicamente es inusual. Investigamos los factores que motivan a los hablantes del chatino a expresar conceptos espaciales utilizando el habla, los gestos o su combinación, centrándonos en el lenguaje utilizado durante las actividades de orientación.

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Recorrido_(Walking_Interview)_09 25.84 KiB application/x-cmdi+xml 2022-10-06 https://hdl.handle.net/10050/00-0000-0000-0004-2E12-9

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